“学在中国”汉语强化系列教材
教 材 介 绍
“学在中国”系列教材是外语教学与研究出版社联合东北师范大学等预科教育基地策划编写的汉语强化系列教材，该系列教材既适用于来华接受预科教育的汉语零起点的留学生，也适用于追求高效学习并希望快速通过HSK四级考试的普通语言生，可以满足各类教学机构的速成强化教学需求。
本系列教材分为“基础教程”“实践教程”“词汇教程”三种，共五册：
教材 | 对应HSK 级别 | 词汇量 | |
基础教程 | 基础教程1 （已出版） | HSK1—4级 | >1200 |
基础教程2 （即将出版） | HSK5级 | >1600 | |
实践教程 | 实践教程1 （已出版） | HSK1—4级 | >1200 |
实践教程2 （即将出版） | HSK5级 | >1600 | |
词汇教程 | 词汇教程 （已出版） | HSK1—4级 | >1600 |
“基础教程”和“实践教程”分别侧重语言输入和语言输出，从“知”到“行”，从输入到输出，从“听、读”到“说、写”，帮助学生在各类言语技能和综合语言能力上逐步实现提升和飞跃；“词汇教程”是专项教程，既可作为汉语词汇课的专门用书，也可作为学生的自主学习用书。
类型 | 目标 | 重点 | 侧重 技能 | |
基础教程 | 输入 | 基础知识 | 解决基本字、词、句、语言点的学习 | 听 读 |
实践教程 | 输出 | 实践操练 | 重现和巩固“基础教材”的内容，并适当拓展 | 说 写 |
词汇教程 | 词汇 积累 | 词汇综合运用 | 以词汇为主线，通过训练言语技能掌握词汇 | 听 说 读 写 |
专 家 推 荐
中山大学国际汉语教材研发与培训基地
周小兵
在内容编排和教学目标方面，这套书紧密结合HSK和“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业统一考试”的内容，基本涵盖了这两类考试中的相关考点。在编写理念和设计方法方面，输入输出相结合的理念始终贯穿于整套教材，尤其注重口语和写作的产出；贯彻“产出导向”的二语教学理论，可有效促进互动协同，帮助学习者达成习得的效果。在语言点讲解与练习方面，采用“讲练结合、随讲随练”的方式，先用学生可以懂的语言，通过典型的例子详细讲解某一语言点，紧接着就提供辨析、排序、填空、看图说话等形式多样的语言点练习，能最大限度地确保教学效果。使用“汉语阅读分级指难针”测量和评估，显示该教材的词汇选取和难度控制比较合理，与HSK大纲匹配度很高；此外，在语言点、阅读等练习中还进行了词汇补充，增加了词汇输入的多样性。
北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院
王佶旻、黄理兵
这套教材有很多优点，对预科生具有很强的适用性，无论是难度、顺序，还是几种教材（课型）的分工与合作，都处理得很好。具体来说，表现在以下几个方面：
1. 该套教材在难度设置、内容设计等方面比较有针对性，符合预科生短期强化的学习特点。
2. 该套教材目前有基础、实践、词汇三种，这种设计既符合预科教育学制的特点，也符合学习的一般规律。
3. 在话题、情景、功能、语言点设计等方面，教材比较注意科学性、准确性、多样性和自然性相结合。
4. 教材的练习十分充足，类型也比较多样，兼顾了“结业统一考试”和HSK考试的题型。
5. 教材有意识地帮助学生养成课前预习、课后复习的习惯。
6. 教材的版式美观，插图丰富，能够给学生带来良好的学习体验。
同济大学国际文化交流学院预科教研室
许涓
这是一套在预科教育教学理论指导下和在丰富的预科教育教学实践经验基础上编写出的，具有鲜明的预科汉语教学特色的教材。教材与CSC预科基础汉语教学大纲、预科结业汉语综合统一考试的相关性可以满足预科生汉语水平达到CSC预科汉语教学目标，通过预科结业汉语综合统一考试的要求；与HSK4-5级的相关性可以满足绝大部分中国高校有关国际学生本科阶段入学的汉语水平要求。教材内容充实，强化特色鲜明；学练紧密，编排科学严谨；注重培养预科生课外自学能力。相信这套教材一定能帮助预科生扎实稳进、快速高效地掌握汉语知识与技能，获得专业学习必备的汉语能力。
对外经贸大学国际学院预科部
修美丽
外研社最新出版的《学在中国》汉语强化系列教材问世了，这套教材是基于东北师范大学9年的预科教学经验而创造出来的，每种教材各自独立而又彼此关联。结合了预科生高强度教学的特点与一年期的学习时限，完美地将“听、说、读、写”四项技能融入教材中，《基础教程》先行讲解，《实践教程》复习操练，《词汇教程》补齐词汇量及关联展示。《基础教程》重在听读，《实践教程》重在说写，彼此支撑而又包含大容量的练习。这套教材较大程度上解决了分课型授课的难点和不足，非常适合现有的预科教育。
华东师范大学国际汉语文化学院
刘弘
东北师范大学预科教育团队集多年教学经验，编写出的这套《学在中国》强化汉语教材，有两个方面令人耳目一新。一是教学模式的突破。全套教材所采用的“基础教程+实践教程+词汇教程”的模式打破了现有的“综合+技能”的课程设计形式。在提供大量输入的同时，强化输出，并且将语言要素和言语技能的训练融合在一起，可以说是一套真正继承了 “精讲多练”传统的国际汉语教材。二是注重提升教学效率。比如教材中清楚地列出了学生的预习任务，要求其在课前做充分的准备，确保教师能在课堂教学中有效开展教学活动。又比如在不同教材中复现词汇，并注重扩大词汇量，这也帮助学生巩固学习成果。总之，《学在中国》是一套优秀的基础汉语强化教程，值得推荐。
分册介绍
基础教程
基本信息
书 名：学在中国·基础教程1
总主编：金晓艳 刘涛
主 编：王斯璐 刘育雁 陈鸿瑶
开 本：16开
页 码：516页
价 格：88元
书 号：978-7-5213-0624-8
相关资源：PPT教学课件、示范课教学视频、词汇手册、配套音频、练习题参考答案、汉字书写练习纸
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编写特色
1. 适用范围广泛
适用于汉语零起点的来华预科生和追求短期高效学习的语言进修生。
2. 紧扣考试大纲
紧密结合“HSK考试”和“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业统一考试”的考试大纲和考试题型进行编写。
3. 重视听读技能训练
注重语言输入，重视听、读技能的训练，专门设置“听力实践” 和“阅读实践”板块，有效提高学生的听读能力。
4. 注重语言要素学习
聚焦语言形式，设置形式多样的字、词、句和语言点练习，帮助学生掌握汉语语言要素。
5. 培养自主学习能力
板块设置和内容安排有利于培养学生的自主学习能力，使其养成课前预习、课后复习的好习惯，从而整体提高学习进度，快速、高效学习汉语。
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当当
京东
实践教程
基本信息
书 名：学在中国·实践教程1
总主编：金晓艳 刘涛
主 编：林柱 郝伟
开 本：16开
页 码：336页
价 格：68元
书 号：978-7-5213-0623-1
相关资源：PPT教学课件、示范课教学视频、练习题参考答案、配套音频
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编写特色
1. 适用范围广泛
适用于汉语零起点的来华预科生和追求短期高效学习的语言进修生。
2. 紧扣考试大纲
紧密结合“HSK考试”和“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业统一考试”的考试大纲和考试题型进行编写。
3. 重视听读技能训练
注重语言输出，重视说、写技能的训练，专门设置“口语实践” 和“读写实践”板块，有效提高学生的说写能力。
4. 注重提高交际能力
搭建交际平台，模拟真实环境，以任务为主线，将话题、功能、文化相结合，巩固学生所学，重视学生语言表达的准确性，提高语言交际和应用能力。
5. 培养自主学习能力
板块设置和内容安排有利于培养学生的自主学习能力，使其养成课前预习、课后复习的好习惯，从而整体提高学习进度，快速、高效学习汉语。
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本书即将在当当、京东、天猫上架，敬请期待。
词汇教程
基本信息
书 名：学在中国·词汇教程
总主编：金晓艳 刘涛
主 编：刘涛 梁子超 沈薇薇 韩瑞芳
开 本：16开
页 码：352页
价 格：68元
书 号：978-7-5213-0610-1
相关资源：PPT教学课件、示范课教学视频、词汇附录、练习题参考答案、配套音频
（联系xujr@fltrp.com以获取PPT教学课件；扫描书后二维码，获取其他配套资源。）
编写特色
1. 适用范围广泛
适用于汉语零起点的来华预科生和追求短期高效学习的语言进修生。
2. 紧扣考试大纲
紧密结合“HSK考试”和“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业统一考试”的考试大纲和考试题型进行编写。
3. 听说读写并重
以词汇为主线，将技能训练融入每一个章节中，旨在通过训练各项言语技能帮助学生掌握词汇。
4. 教学目标清晰
与本系列其他教材配合使用的情况下，帮助学生半年内掌握HSK四级考试大纲1200个词汇，一年内掌握“结业统一考试”大纲1600个词汇。
5. 教学设计合理
“测—讲—学—练—活动”环节层层递进，课堂教学与自主学习有效结合。
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当当
京东
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编辑：杨益 汤梦焯 张楚玥 许杰然
美术编辑：杨益
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